Crveno i crno učilište
|
|
U uobičajenim uvjetima civiliziranog i kultiviranog načina života čovjeka koji traži iskonsko znanje zbog uvjetovanosti krivog načina primjene pojedinih vrsta spekulativnih degeneriranih metoda kojima se koriste "različite škole" u tolikoj su mjeri degenerirane da već dugo po njima nema ničeg živog, pa je time utjecaj takvih "znanja" za čovjeka beznadan. |
Različita okultna i mistička društva te naivni eksperimenti ne mogu dati nikakve rezultate, pa se time otvara mogućnost da izmijenimo taj položaj u odnosu na konzumente u sklopu Crvenog i crnog učilišta koji im otvara Školu četvrtog puta koja je sublimacija različitih starovinskih škola koje objedinjuju područja ljudske zbilje izvan civilizacijskog i kulturološkog dometa.
Prema voditelju V. D. Trokutu, ova se škola naslanja na učenja Georgija Ivanoviča Gurđijeva, Pjotra Demjanoviča Uspenskog, Šri Babe, Mahavira, Gautame Siddharte, Ise, Rajneesha Osha i drugih. Ova se škola, za razliku od onih tradicionalnih, naziva se i Škola lukavog ili vještog čovjeka. Ona ne traži izolaciju od izvanjskog svijeta kao što se to traži u školama monaha, jogija i fakira i raznih pseudookultnih zajednica.
S ljubaznošću portala Mandragora pretpostavljenim konzumentima nudimo mogućnost "razvoja" u skladu s načelima i aksiomima koje deklarira Škola četvrtog puta pod budnim patronatom vještih ljudi na razini teorije, a tako i prakse i praktikuma. Škola se zasniva na teoriji objedinjenja uspostavljanja njegova totaliteta na razini vlastita bića u dokidanju ega, ličnosti i uma, oslobađanju osnovnih strahova – iracionalnih i uvjetovanih, te umišljaja o našem vlastitom postojanju uz niz različitih metoda, pravila doprinosu svjesne evolucije svijesti… jer čovjek je nesvjesno, a ne svjesno biće.
Današnja evolucija vrši svoje promjene na način koji su potpuno antisocijalne i koji udaljavaju čovjeka iz njegova ishodišta – isana ("sam svoj") omogućujući kroz praktikume i praksu uspostavljanje čovjekove budnosti, rješavanje njegove vlastite mehaničnosti, lagaranja, laži i umišljaja o vlastitom postojanju.
U današnjim uvjetima priroda nema evoluciju. Čovjek može imati evoluciju, što svjedoči ideja o fiziološkom snu za pretpostavku njegove budnosti. Čovjek ne postoji, postoji samo sjećanje o svijetu čovjekovu, pa je samim time čovjek samo ideja. Zapravo, po učenju Škole četvrtog puta; čovjek 1, čovjek 2, i čovjek 3 i nisu čovjek. Ne sačinjavaju čojstvo, a kamoli čovječanstvo.
Samo individualna evolucija svijesti uz budni nadzor poslužene volje uz ostale metode daju aspekt sagleda o čovjekovoj nemogućnosti, o njegovoj vlastitoj nebudnosti. Čovjek živi sanjajući. Doslovno spava, umire i prije nego što je rođen. To je pristup individualističkog načina individualizacije i popravka ljudske mašine, stroja. Ukoliko je stroj izopačen, utoliko je i nemoguć rad na pojedinim konzumentima ove pretpostavljene metode.
Ovime otvaram audiciju za moguće kandidate (konzumente, ne sljedbenike) za proces njihove izobrazbe i resocijalizacije po njihovom stvarnom biću, a ne po egu, umu ili ličnosti; pa vi koji ste zainteresirani za jednu takvu volju (čovjek je bezvoljno biće) možete se javiti na sljedeće kontakte:
e-mail:
Ova e-mail adresa je zaštićena od spam robota, nije vidljiva ako ste isključili JavaScript
telefon: 01/236-5685
Uvjet je da ste stari od 18 do 90 godina.
Audicija je otvorena do 15. ožujka 2011.
P.S.
Ako želite proširenu informaciju o Školi četvrtog puta, pročitajte knjigu U potrazi za čudesnim P. D. Uspenskog, dok informacije o Uspenskom i Gurđijevu postoje u oskudnom obliku i na internetu.
Seminari traju tri do šest mjeseci, a oni koji zadovolje i prođu osnovne elemente dobivaju nostrifikaciju od Crvenog i crnog učilišta, majstorske radionice – lukavog-vještog čovjeka V. D. Trokuta.
Početni seminari održavaju se u Zagrebu, a završni u Istri.
7. siječnja 2011.







































